Des « Vacances des Pupilles » placées sous le signe de l’écocitoyenneté et de l’excellence scolaire

Tenu le 18 août à la Maison des Aînés. Par ces mots, elle a résumé l’esprit d’une initiative qui mêle éducation, engagement citoyen et protection de l’environnement.

La cérémonie a été marquée par une opération symbolique de reboisement, en guise d’acte fondateur. Cette action traduit la volonté des autorités d’ancrer l’écocitoyenneté dans l’éducation des enfants. Pour les organisateurs, la transmission de ces valeurs constitue un investissement dans l’avenir, à l’heure où le Mali fait face aux défis du changement climatique.

Une synergie entre santé, environnement et éducation

Le programme bénéficie du soutien conjoint du ministère de la Santé et du Développement social, représenté par le Médecin-Colonel Assa Badiallo Touré, et du ministère de l’Environnement, de l’Assainissement et du Développement durable, dirigé par Doumbia Mariam Tangara. Leur présence côte à côte a été perçue comme un signe fort de l’approche intersectorielle privilégiée par le gouvernement.

Les deux membres du gouvernement ont également posé des gestes concrets en faveur de l’apprentissage numérique. Vingt-cinq tablettes ont été offertes par la ministre de la Santé et quinze autres par sa collègue de l’Environnement, afin de récompenser l’excellence scolaire et d’améliorer les conditions d’étude des enfants.

Un accompagnement au-delà du symbolique

Au-delà des discours, la journée s’est clôturée par une consultation ophtalmologique gratuite à l’intention des élèves présents, rappelant que l’accès à la santé est aussi un levier pour l’éducation. Le Médecin-Colonel Touré a saisi l’occasion pour féliciter les élèves lauréats des examens récents et les encourager à « tenir bon face aux difficultés et à porter haut les couleurs du pays ».

Une initiative qui s’inscrit dans la durée

Lancée pour la période des vacances, l’initiative « Vacances des Pupilles » entend offrir aux enfants des activités à la fois éducatives et citoyennes. Elle place la jeunesse au cœur d’une vision de développement durable et inclusif, qui ne se limite pas à l’école mais englobe l’ensemble du cadre de vie.

Par ce programme, les autorités affichent leur volonté de faire des jeunes non seulement les bénéficiaires des politiques publiques, mais aussi des acteurs de changement.

Oura KANTÉ

Malikunafoni