Canicule : les écoles fondamentales du Mali passent à des cours uniquement le matin

« Face à l’intensité de la canicule actuelle, un réaménagement temporaire des emplois du temps est nécessaire pour protéger la santé des élèves et des enseignants. » C’est la décision annoncée par la Direction nationale de l’enseignement fondamental.

Dans une correspondance adressée aux directeurs et directrices des académies d’enseignement, l’administration scolaire a décidé d’adapter les horaires de classe dans l’ensemble des écoles fondamentales du pays. Cette mesure intervient alors que les températures élevées continuent de peser sur les conditions d’apprentissage dans plusieurs régions.

Selon ce document officiel daté du 17 avril 2026 à Bamako, les cours devront désormais se dérouler uniquement durant la matinée. Les établissements sont ainsi invités à commencer les activités pédagogiques à 7h30 précises, avec une fin des cours fixée à 12h30.

Préserver la santé sans réduire le temps d’apprentissage

Cette décision vise avant tout à limiter l’exposition des élèves et des enseignants aux fortes chaleurs de l’après-midi. Toutefois, l’administration insiste sur un point important : la modification des horaires ne doit pas entraîner une diminution du volume d’enseignement prévu par semaine.

Pour y parvenir, les responsables des écoles devront organiser une répartition différente des cours. Les matières normalement programmées dans l’après-midi devront être redistribuées sur les autres jours ou faire l’objet de séances de récupération planifiées par chaque établissement.

Les structures pédagogiques chargées du suivi

Afin d’assurer une mise en œuvre efficace de cette mesure, les Directeurs des Centres d’Animation Pédagogique (DCAP) sont appelés à superviser la réorganisation du travail dans les écoles. Leur mission consistera notamment à veiller à ce que les matinées soient optimisées pour maintenir le rythme d’apprentissage.

La Direction nationale de l’enseignement fondamental souligne également l’importance d’une application rigoureuse de ces instructions et demande aux responsables éducatifs d’en accuser réception.

Cette réorganisation restera en vigueur tant que les conditions climatiques l’exigeront. Dans un contexte marqué par des températures particulièrement élevées, les autorités éducatives cherchent ainsi à concilier sécurité sanitaire et continuité pédagogique pour les milliers d’élèves du cycle fondamental à travers le pays.

Oura KANTE

Malikunafoni