Éducation : le gouvernement cherche l’adhésion des syndicats pour réussir l’année spéciale dédiée à l’école

« Je souhaite que cette année soit une année de dialogue responsable pour l’école malienne. » C’est par cet appel au dialogue que le ministre de l’Éducation nationale, Dr Amadou Sy Savane, a ouvert, jeudi 5 mars 2026, une rencontre avec les représentants des syndicats du secteur éducatif. Cette séance d’échanges s’inscrit dans la dynamique lancée par le président de la Transition, le Général d’armée Assimi Goïta, qui a décrété la période 2026-2027 “Année de l’Éducation et de la Culture”.

Face aux responsables syndicaux, le ministre a présenté les grandes ambitions attachées à cette initiative nationale. Selon lui, l’objectif est de replacer l’école au centre du projet de développement du pays, en s’appuyant notamment sur le rôle déterminant des enseignants.

Dans cette perspective, le département de l’Éducation entend engager une refondation du système éducatif. Celle-ci devrait reposer sur plusieurs valeurs considérées comme essentielles : la discipline, l’engagement professionnel et la responsabilité partagée entre l’État et les acteurs du secteur. Le ministre a ainsi invité les enseignants à mesurer le poids de leur mission dans le redressement du pays, évoquant une véritable “responsabilité historique”.

Au-delà du discours, les autorités ambitionnent également des résultats concrets. L’Année de l’Éducation et de la Culture devrait, selon le ministre, se traduire par des progrès visibles, notamment dans la construction d’infrastructures scolaires et dans la modernisation du système éducatif.

« C’est un rendez-vous qu’il ne faut pas manquer. Au terme de ces deux années, nous devons pouvoir nous féliciter d’une grande réalisation », a-t-il affirmé devant ses interlocuteurs.

Les syndicats présents ont, pour leur part, salué l’initiative présidentielle tout en rappelant plusieurs chantiers qu’ils jugent prioritaires. Parmi eux figurent l’opérationnalisation du Conseil supérieur de l’éducation et l’application effective des recommandations issues des États généraux de l’éducation, considérées comme des étapes décisives pour transformer durablement l’école malienne.

Cette première rencontre ouvre ainsi une phase de concertation qui devrait se poursuivre dans les prochains mois, avec l’espoir de traduire l’Année de l’Éducation et de la Culture en réformes concrètes pour le système éducatif national.

Oura KANTE

Malikunafoni